原标题：

山西省东谈主大代表李媛：扎根下层一线 倾心教书育东谈主

中新网大同7月12日电

作家 杨杰英 张馨戈

“全国虽大，形式却在眼下——我就想当浑朴。”山西省东谈主大代表、大同市平城区第十八小学校副校长李媛说。从教20余年来，她遥远信守初心，潜心育东谈主。

李媛向采风团一滑先容我方的履职故事。张馨戈 摄

由山西省东谈主大常委会组织的“三晋东谈主大代表采风行”大同当作正在进行中。

“我是来自下层的东谈主大代表，实行好东谈主大代表职责，作念好教训工作东谈主民是我的职责方位。”李媛向采风团一滑先容我方的履职故事。

李媛和学生们在沿路。受访者供图

回忆我方从初为东谈主师到成长为教学副校长的历程，李媛坦言，靠的是我方对教训闷热的情感，不断地追求与改变以及好多前辈的身先士卒。

她将履职的联想定位在“学校里面”。“当浑朴这样多年，整天和孩子们打交谈，便是个‘孩子王’。其实，教训是老匹夫最关心的民生大事。”在不断苦恼下，李媛冉冉找到了履职的“嗅觉”。

李媛时候尽心去倾听广巨匠生和家长的心声，了解他们的所想所想、所急所盼。“我家孩子不爱阅读，淌若学校有引发孩子阅读酷爱的身手与举措就好了……”这让李媛合手到了履职踪迹。

她查阅府上、起草决策、尽心联想，灵验助推学校书香校园的变成。学校将课外阅读纳入到课程体系中，变成“阅读悦好意思”校本课程。每周一节阅读指引课，让孩子们从“约读”到“悦读”再到“越读”，阅读酷爱缓缓擢升，阅读风气缓缓养成。

不仅如斯，李媛还相等注目书香氛围的营造，在学校的各个楼层齐设有怒放的多彩书吧。从“书海航行”让孩子们正常阅读，到“书海拾贝”让孩子们发现阅读，再到“书海泛舟”让孩子们享受阅读，通过伴读游戏的方式尽可能地发达阅读的最大价值。让孩子们通过小学六年的阅读柔润，丰富积淀的同期更能知言导行。

为此，李媛还向大同市东谈主大提交了“对于鼓吹全民阅读共建书香城市的提议”，积极营造大同市爱念书、读好书、善念书的浓厚氛围。

她将履职的联想定位在“学校里面”。张馨戈 摄

她还应用放工时辰和休息日辘集社情民气，了解大众呼声。围绕“‘双减’下奈何优化课后工作”“中小学校校医配备”等问题，在鸠合骨子造访究诘的基础上，索求出符合山西省教训发展的提议，积极向关联部门建言献计，作念好东谈主民大众的代言东谈主。

经过多年的苦恼，李媛在我方的职责鸿沟取得了丰硕的服从，先后被评为山西省学科带头东谈主、省优秀班主任，大同市师德斥候、市教学名师、市大家型进修。2012年，李媛代表大同市进入山西省第六届班主任教训大赛，通过9项详尽教训的窥察获取一等奖。2018年景为大同市首批班主任名师职责室主办东谈主。如今职责室已培养来自不同学校的30余位优秀班主任。

她查阅府上、起草决策、尽心联想，灵验助推学校书香校园的变成。张馨戈 摄

信守世俗，守住初心。“我既是又名下层教训职责者，也曾东谈主大代表，双重身份就要承担起双份牵累，这既是千里甸甸的担子，更是不懈兴隆的能源。”李媛说。